该如何为孩子选择课外书呢

  家长可以多取经。  李主任还说:受家长水平参差不齐和观念的影响,目前家长在给孩子选书时还存在很大的盲目性。

  家长可以多取经

  李主任还说:受家长水平参差不齐和观念的影响,目前家长在给孩子选书时还存在很大的盲目性。家长可以通过多浏览一些图书发行的排行榜,多向学校老师请教等方式取真经,以便给孩子最好的引导。

  据赵娜老师介绍,山师附小一般都会在新学期开始时,开一个家长会,老师会在会上向家长推荐一些适合孩子阅读的书目,一定程度上可以给家长一些指导。这值得其他学校借鉴。

  有专家建议说,六岁至八岁的孩子在语言、心理各方面已有长足发展,他们喜欢短篇故事和知识性读物,父母可以提供一些传记或历史故事。要尽可能让孩子接触多样的表现形式,以扩大孩子的眼界,增加孩子的美感经验。九岁至十岁的孩子是喜欢幻想的年龄,这时要注意开发,多读一些激发想象力和创造力的东西,比如科幻啊、侦探啊之类,也有一些比较神秘的自然科学东西最能吸引这个年龄的孩子了。十一至十二岁的孩子,天文、地理、历史、政治文学名著等都建议多看。只要是孩子感兴趣的,能够增长知识的,都应该让他们看。

  不要刻意拔高

  少读纯漫画书

  很多家长认为,孩子开始上学了,应该读一些有深度的书了,对此山东师大附小语文老师赵娜认为,家长在给一年级的孩子选书时还是不要刻意拔高,可以选择适合儿童年龄特点的集知识性、趣味性于一体的书籍。孩子上学后应该让其既开阔视野,又加大识字量,所以不要让孩子多看纯漫画性质的书。一年级初让孩子多读一些带拼音的小故事、小寓言,随着识字量的增多,可以让孩子逐渐去掉拼音,读短小的成语故事、语言故事或小寓言童话等。

  明天出版社发行部主任李文波认为:很多家长认为,孩子一上学就觉得该给孩子买练习册,把与学习有关的辅导材料作为孩子课外书的主菜,这是很可悲的现象。其实中国小学教育并不是知识方面有欠缺,而是在孩子的情感教育,包括爱心、理解、相互帮助等情商方面的培养不足。好在现在学校、家长已经开始认识到这点,开始重视培养孩子的阅读习惯。目前市场上销量最好的是儿童文学类和中国古典文学读物。为了能迎合孩子的口味和阅读能力,一般文字都带拼音,并配上插图,受孩子们的欢迎,家长也容易接受。现在很多孩子在幼儿园学前班就学完了拼音,一年级后就基本能读报纸了,所以文字方面并不是孩子读书的障碍。

  兴趣是正确

  引导的出发点

  教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》中推荐了20种阅读书目,孩子上小学时就应该读,而且完全能够读懂,这对于孩子今后的语言表达和作文都大有裨益。而家长要注意的是,让孩子自己看,看完要同孩子讨论,引导孩子说出对看过的书的看法,不要用你的看法去左右孩子,更不要对孩子的评论评判对错,这样就不会挫伤孩子的积极性。李文波主任建议说,家长在帮助孩子选课外读物时一定记住一个原则,要想培养起孩子良好的阅读习惯,让孩子喜欢上阅读,就一定要根据孩子不同年龄段的特点,以孩子兴趣为出发点来引导孩子,否则可能会适得其反。相关调查显示,《笑猫日记系列》、《快乐星球系列》、《哈里波特系列》、《淘气包马小跳系列》、《超级版冒险小虎队系列》等成为2006年7月全国少儿综合类图书销量排行榜前30名的主要书目,可以给家长一些借鉴。

  因此,家长们可以参考上面的内容,应该根据孩子的性格来选择课外书,这样才能帮助孩子成长的,让孩子爱上阅读。